Guía
de actividades: (Libro MINEDUC)
I. Pagina
24: Leer glosario como resumen de las lecciones anteriores. Debes leerlo dos
veces.
II. Dibujemos:
En tu cuaderno deberás dibujar lo siguiente;
a) Ver imágenes del libro o internet de la Zona Norte Grande, paisajes desérticos. (Para ello utiliza la mitad de la hoja de tu cuaderno).
a) Ver imágenes del libro o internet de la Zona Norte Grande, paisajes desérticos. (Para ello utiliza la mitad de la hoja de tu cuaderno).
b) Debes buscar en libros
o internet la fruta más típica de la Zona Norte Chico y dibujarla. (Para ello
utiliza la mitad de la hoja de tu cuaderno).
c) Dibuja el cerro Renca
(Es el más alto de Santiago, incluso más que el cerro San Cristóbal) como
elemento representativo de la Zona Central. (Para ello utiliza la mitad de la
hoja de tu cuaderno
d) Busca imágenes de las
casas típicas de Chiloé y dibújalas, estas son representativas de la Zona Sur.
(Para ello utiliza la mitad de la hoja de tu cuaderno.
e) busca tres animales característicos
de la zona austral de Chile y dibújalos. (Para ello utiliza la mitad de la hoja
de tu cuaderno.
III. Pagina
26: Recursos Naturales
Observa la imagen de los
grandes camiones y responde la pregunta en tu cuaderno apoyándote de las
alternativas que te presento.
¿Qué tipo de recurso se
está explotando? (justifica por qué elegiste esa opción)
a) Forestal
b) Pesquero
c) Minero
d) Agrícola
IV. Páginas
28, 29 y 30: Recursos naturales Renovables y no Renovables
Leer la información presentada
en el texto la cual nos servirá para entender los próximos contenidos y
actividades.
V. Pagina
31: Leer y realizar.
Recursos naturales en
Chile, el texto nos muestra datos, gráficos e información, debes leerlos para
poder responder. Te voy a indicar lo que espero que respondas, como una ayuda.
1. ¿Cuáles
son los principales recursos mineros de cada zona natural?
Zona Norte Grande:
Zona Norte Chico:
Zona Central:
Zona Sur:
Zona Austral:
Zona Sur:
Zona Austral:
2. A
partir de las fuentes A, B y C expliquen la importancia de la minería para
Chile. (fuente A: Valor de las exportaciones de Chile en 2017, Fuente B:
Recursos mineros de Chile (mapa), Fuente C: Producción de las principales minas
de cobre, año 2017)
- Deben explicar la importancia de las exportaciones (exportación:
elementos que se venden en otros países) mineras, donde se ubican la mayoría de
los recursos mineros del país, cuantos yacimientos (minas) producen cobre y cuál
es el mayor de ellos, como se llama y donde se encuentra.
3. A
partir de las fuentes D y E, señalen cuáles son los principales recursos
pesqueros de Chile.
(Fuente D: Mayores producciones, año 2011, Fuente E: Recursos pesqueros
de Chile)
- Deben explicar cuál es la especie y tipo que más se extrae e indicar en
que zona natural se extrae.
4. ¿Qué riesgos consideran que pueden
correr las especies marinas explotadas en Chile?, ¿cómo podrían evitarse?
Comenten con el curso.
- Que pasaría si sigue el
consumo desmedido de una especie, que se te ocurre que podríamos hacer para
evitar tanto consumo y un posible exterminio.
VI. Páginas
32 y 33: leer y responder.
El texto nos muestra
información sobre recursos forestales y recursos energéticos. Responde lo
siguiente, recuerda que te daré pistas para ayudar tu respuesta.
1. A partir de la observación de los
mapas: ¿en qué zona de Chile se concentra la explotación forestal y dónde la
energía solar?, ¿a qué atribuyen eso?
- Recuerda las zonas
naturales y describe en cuales se realizan las acciones que se describen.
2. A partir de la fuente B, expliquen el
problema de la degradación que afecta al bosque nativo. ¿Qué relación podría
tener con la explotación forestal y las plantaciones descritas en la fuente A?
(Fuente B: Ranita de
Darwin, Fuente A: Forestación)
- Como funciona la
reforestación entre plantaciones de árboles y consumo de madera.
3. . ¿Cuál es la importancia de la
generación de energía no convencional?
- lo convencional es la eléctrica, o
a combustible, incluso la nuclear. Lo no convencional sería la Eolica (viento),
solar, geotérmica (aprovechar calor de la tierra) o biomasa (aprovechar
residuos para generar energía). Entonces debes escribir que beneficios tiene
esto.
VII.
Página
34 y 35: leer y responder.
El texto nos muestra
información sobre recursos ganaderos y agrícolas. Responde lo siguiente,
recuerda que te daré pistas para ayudar tu respuesta.
(Fuente C: Producción
animal)
1. ¿Cuál
es la idea principal de la fuente C?, ¿qué especies animales predominan en cada
zona natural?
-
determina la idea principal de la fuente C. Luego ve que especies según el mapa
son las mayoritarias por región, menciona cada región natural (NG, NCh, Z, S, A)
y el tipo de especie natural.
VIII. Página 36, 37 y 38: leer.
Revisar actividad sobre desarrollo sustentable,
la cual solo se debe leer. Luego en la página 38 aparece un “Sumario”, que es una
actividad de resumen, la cual solo se debe leer.
PEUKALLAL 5°A-B
